A publicidade, a escola, e... o cinema

Estava entretido a ler hoje de manhã o jornal Correio da Manhã quando me deparo com uma notícia intitulada "publicidade ensinada" (http://www.correiomanha.pt/noticia.asp?id=278891&idselect=10&idCanal=10&p=200). Trata-se do lançamento do projecto "Media Smart", que pretende levar os alunos do 1º e 2º ciclos a debater estas questões. Para quem não teve conhecimento, no início do ano foram distribuídos pelas escolas um CD-rom com o nome de "Vamos ler imagens" e que além da publicidade, também propõe a análise de pinturas, fotografias, televisão e cinema. Estes projectos andam à volta do conceito relativamente recente de "literacia mediática", que parece ainda um pouco ausente nas escolas do ensino básico. Os conteúdos leccionados nas áreas artísticas nomeadamente na educação visual nem sempre possibilitam uma abordagem mais consistente destas questões, devido essencialmente à secundarização do ensino artístico no currículo dos alunos. Não há dúvida que o aparecimento da disciplina de cinema veio possibilitar a inserção destes temas e o desenvolvimento de competências nos alunos que os levarão a adquirir sentido crítico inclusivamente no âmbito da publicidade.

P. F.

Fantasporto 2008

Na próxima segunda-feira, 25 de Fevereiro vai começar mais uma edição do Fantasporto, um dos grandes festivais de cinema que anualmente marcam a agenda cultural em Portugal. A abertura oficial decorrerá no Grande Auditório do Teatro Rivoli pelas 21.30h .

Se tivesse dispensa das aulas até ia...

Para os mais interessados e com disponibilidade, podem consultar: http://www.fantasporto.com/

Um abraço,

Pedro Félix

O PAPEL DOS GABINETES DE VÍDEO NAS ESCOLAS

Um grupo de alunos do 9º ano solicitou a ajuda do Gabinete de Vídeo da escola para a execução de um vídeo que foi hoje apresentado na aula de inglês. Apesar de já não serem alunos da disciplina de cinema, recorreram aos serviços deste espaço escolar, justificando que o gabinete não se destina só à disciplina de ensino artístico. O gabinete não é muito solicitado infelizmente, mas continua a cumprir a sua função de modernização das práticas educativas. Já tivemos outros pedidos de ajuda e é pena que ao fim de quatro anos de instalação ainda não tenha o reconhecimento que devia, nomeadamente pela não atribuição de um horário de funcionamento. Às vezes parece que é visto como um espaço "emprestado" para o usufruto de alguns curiosos e não como um local de eleição para a auto-formação dos docentes, contribuindo para a realização de boas práticas.

Será que não tenho razão?

Pedro Félix

PERSÉPOLIS - ESTREIA 21 FEVEREIRO

O mais singular e especial filme do ano vai finalmente estrear entre nós no próximo dia 21 de Fevereiro: PERSEPOLIS, o filme de Marjane Satrapi e Vincent Paronnaud, que acaba de ser nomeado para o Oscar do Melhor Filme de Animação depois de, em Maio do ano passado, ter sido consagrado com o Prémio do Júri no Festival de Cannes, o Prémio do Público nos festivais de São Paulo e Vancouver e o Prémio Melhor Animação entregue pelo New York Film Critics Circle e a Los Angeles Film Critics Association.

A história de PERSÉPOLIS é-nos contada atrás dos olhos de Marjane, uma criança de 9 anos, que vive em Teerão no seio de uma família culta, não se separa dos seus ténis Adidas, tem Bruce Lee como seu herói pessoal e passa boa parte do seu tempo em longas conversas com Deus e Marx. Mas esta felicidade tem os dias contados. Estamos em 1978, e o regime do Xá está prestes a ser deposto e a ser substituído pela Revolução Islâmica. Com ela é também destruída a esperança de um povo, com os fundamentalistas a tomar o poder, forçando as mulheres a usar o véu e mandando para a prisão milhares de pessoas.
Inteligente e destemida, Marjane consegue fintar os “guardas sociais” e descobre o punk, os Abba e os Iron Maiden. Mas, quando o seu tio é cruelmente executado e as bombas começam a cair sobre Teerão durante a guerra Irão/ Iraque, o medo diário que invade o quotidiano torna-se palpável.

Baseado na obra autobiográfica original da mesma Satrapi, PERSÉPOLIS mergulha em 15 anos da história do Irão, da deposição do regime do Xá, em 1978 e tomada do poder pelos fundamentalistas islâmicos, passando pela guerra Irão-Iraque, até 1993, momento em que a jovem heroína do filme, decide que, para ser livre e emancipada, tem que deixar o seu país natal.

Com um delicado equilíbrio entre a tragédia histórica e a comédia familiar, e o drama e a sátira social, PERSÉPOLIS é exímio não apenas na sua abordagem delicada aos conturbados acontecimentos que assolaram o Irão neste período, mas também no olhar destemido que lança sobre temas como a liberdade e repressão, o preconceito e o fundamentalismo religioso, e a ignorância e a intolerância.

ESTREIA 21 FEVEREIRO – LISBOA: UCI – El Corte Inglès, Alvaláxia – PORTO UCI - Arrábida, Lusomundo Dolce Vita

Marta Lisboa

(este texto foi-nos gentilmente enviado para o email)

Before Walt

Em Maio de 2006 a Inkwell Images lançou um DVD interessantíssimo para os estudiosos da história da animação, principalmente a americana, desde os primórdios até... ao senhor Walt Disney. Actualmente parece estar esgotado, pelo que aqui fica uma breve descrição do seu conteúdo enquanto não surgir no mercado. Mais do que a curiosidade pelo início da animação, este DVD apresenta-nos autênticas raridades que fazem as verdadeiras delícias dos coleccionadores e dos entusiastas deste género de cinema. Começa por uma breve introdução, que recua no tempo até à pré-história, depois os egípcios, Leonardo daVinci com a câmara escura e, antes das primeiras experiências do século XX, temos acessoa imagens dos brinquedos ópticos e às raríssimas "Pantomimas Luminosas" de Reynaud e "Fantasmagoria" de Emile Cohl - este de 1907 (pessoalmente não conheço mais nenhuma edição em vídeo que as apresente). A seguir entra nas origens da animação americana, com destaque para o inevitável Stuart Blackton com "Humorous Phases of Funny Faces" de 1906, Winsor McCay, Max Fleischer, e, obviamente Walt Disney antes de "Steamboat Willie" e do seu Mickey. O vídeo surge na forma de documentário, mas apresenta alguns filmes completos, como por exemplo "Puss in Boots" de Disney. Assim, podemos perceber muito bem a passagem do papel para o acetato, nesta primeira fase da animação, bem como a junção da imagem real com a animação, a técnica da rotoscopia, e a proximidade à banda desenhada.
Os comentários da página da Amazon referem que tem "excelent transfers", mas para mim, não é bem assim, porque alguns (poucos) parecem copiados de VHS e há outras edições de alguns destes filmes com uma qualidade de imagem um pouco melhor. De qualquer forma, para nós que andamos sempre à procura de material para o sétimo ano, eis aqui um excelente material de apoio... em inglês. Assim que houver oportunidade farei chegar às vossas mãos uma cópia, perdão, uma versão original.
Ah, também lá está o gato Félix, obviamente!

Um abraço,

Pedro Félix

Já está pronta a parte 3 da compilação de filmes de animação

"O Cinema de Animação no Mundo II", quando me for possível enviar-vos-ei uma cópia. Estou entusiasmado e o novo computador ajuda imenso, é possível editar um dvd numa só noite (4/5 horas). Espero que gostem e que me enviem ideias para melhorar futuros trabalhos...Já está na forja um dvd com making of's e exemplos de técnicas de animação.

Paulo Rodrigues

Final de semestre na EB 2, 3 João da Rosa

Neste semestre, o balanço é bastante positivo relativamente ao 8º ano, que mostraram um empenho acima da média, pois a realização de uma curta-metragem motivou-os bastante. Lembrei-lhes que muito provavelmente, não haverá a disciplina no 9º ano, pois tal implicaria que os colegas de Ed. Visual ficassem com horário incompleto. Ficaram tristes e com saudades da disciplina. Escolheram o filme "O Garoto" de Charlie Chaplin, para visionarem na última aula.

Quanto ao 7º ano, apesar de positivo, reparei que estão menos interessados, apesar de segundo as suas opiniões, as aulas serem diferentes e aprenderem coisas interessantes. Não entregam os trabalhos e parecem não se preocupar com isso, dissem que não conta para reprovar, não sei onde foram buscar tal ideia. Escolheram o filme Shrek 3, para visionarem na última aula, apesar de frequentemente, em quase todas as aulas terem perguntado "Vamos ver um filme de terror?".

Paulo Rodrigues