Novo site da disciplina

Caros colegas:

Está em construção um site para a disciplina de cinema, que não sendo definitiva, constitui um esboço do que mais tarde será o verdadeiro site (ou sítio, como agora se diz). Todos os documentos que os colegas quiserem incluir serão sempre bem vindos, porque permite uma amostragem do que se faz e uma melhor partilha de informação. Este é apenas mais um dos passos que poderá contribuir para melhorar a disciplina.

O endereço é: http://sites.google.com/site/cinemano3ciclo

Cá esperamos a participação de todos.

PF

Trabalho sobre a montagem

Os alunos do 8º ano, têm no final do seu percurso da disciplina de cinema, duas aulas sobre A MONTAGEM. Além do visionamento de "A Magia da Montagem no Cinema", um documentário que passou há alguns anos no canal 2, os alunos têm que preencher uma ficha de trabalho e responder a cinco questões. A última dessas questões implica a pesquisa na internet sobre o filme e montador premiados na última edição dos Oscars. Como têm surgido algumas (bastantes dúvidas), aqui vai a cábula.

Começa-se por:
http://www.oscars.org/
e depois deve-se seguir as indicações:
The Awards,
Oscar Legacy,
2000-Present,
80th Awards,
Complete list of winners,
Achievement in film editing (logo abaixo de Best documentary short subject)

E se mesmo assim, ainda restarem dúvidas, podem sempre ir ao google e indcar "80th academy editing award". Depois é com cada um.

No final devem preencher na ficha de trabalho: "The Bourne Ultimatum" e Christopher Rouse.

Como já se deve ter percebido, o futuro do ensino passará por: o professor transmitir a informação, colocar as questões, dar pistas para as respostas e, ... dar as respostas. Só falta preencher e bater palmas. Assim, de certeza que caminharemos para um sucesso próximo dos 100% (e mesmo assim...)

Bom trabalho,

P. F.

Jogo do Cinema 2

Na sequência do texto anterior, em que apresentei o jogo do cinema, creio que ficou claro, que nós, os professores tentamos usar todas as estratégias, ginasticar a nossa imaginação, de modo a obter o maior sucesso dos alunos. A criação de um jogo numa disciplina remete para o aspecto lúdico do processo ensino-aprendizagem - faz lembrar aquela expressão que ainda tenho dificuldade em digerir: "aprender a brincar"...

Portanto, a espectativa da aplicação deste jogo como elemento propiciador de estudo e de interesse pela disciplina era muito alto (até porque deu imenso trabalho). Nesta semana comecei por aplicar em duas turmas do 8º ano..., os resultados foram... decepcionantes. Não se revelaram os menores vestígios de algum estudo, de um mínimo de dedicação à causa!

E, no final, perante tal sentido de desresponsabilização, o que me resta?

Resposta: ler os comentários nos sites sobre as notícias relativas aos professores e às suas formas de luta e concluir que o que interessa é a taxa de sucesso. E mais não digo.

P. F.

Já enviei para os colegas a proposta de Jogo do Cinema para os 8º e 7º anos, em formato Power Point. Trata-se de uma nova forma de avaliação mais divertida e que serve ao mesmo tempo de revisão para uma avaliação final individual. É constituído por vários grupos de questões: Nomes de filmes, personalidades, linguagem do cinema e datas. Também tem uma questão de desenho e outra de mímica para tornar o jogo mas dinâmico.

Numa altura em que o nosso trabalho é muito pouco reconhecido e nos sentimos desvalorizados, há que criar mecanismos para fomentar o êxito e o interesse dos alunos pelas actividades escolares. Eu sei que muitos partilham da minha opinião, de que o ensino se está a tornar uma questão de estatísticas à custa de um grupo de incompetentes que nos tem desrespeitado como não há memória, mas cabe-nos inverter esta tendência continuando a acreditar neste projecto de cinema e, já agora aderindo a todas as formas de luta que estiverem ao nosso alcance.

Um abraço,
PF

A Valsa de Bashir

Depois de "Persepolis" de Marjane Satrapi e Vincent Paronnaud, está em exibição mais um filme de animação autobiográfico, "A Valsa com Bashir" de Ari Folman, desta vez sobre um ex-soldado israelita e o seu pesadelo. É pena que apenas o possamos ver em Lisboa ou no Porto.

E, já agora, desejo um óptimo ano novo a todos os professores, alunos, artistas, cinéfilos em geral.

P.F.

O ensino do cinema além fronteiras

A propósito da nossa necessidade de aprofundar os nossos conhecimentos e contactar com outras realidades do ensino do cinema, foi-me dado a conhecer pelo Professor Doutor Vítor Reia-Baptista o seguinte endereço electrónico relativo ao Grupo Comunicar (colectico de educación e comunicación): http://www.uhu.es/comunicar/index.html. Daqui podemos ir directamente à revista accionando o respectivo link, ou também através de: http://www.revistacomunicar.com/. O número 29 tem artigos interessantíssimos sobre o ensino do cinema nos sistemas educativos Inglês, Francês, Espanhol além de outros. Podemo-nos registar, e assim ter acesso gratuito às revistas.

Mas também podemos navegar até às páginas do Professor Enrique Martínez-Salanova Sánchez (http://www.uhu.es/cine.educacion/) sobre Cinema e Educação onde encontramos uma tal quantidade e qualidade de informação que corremos o risco de passar muitas noites em claro para conseguir absorver tudo.

Nem sempre conseguimos encontrar imediatamente na net aquela informação que nos agrada, mas esta é sem dúvida fundamental para o desenvolvimento e apuramento do nosso trabalho.

PF

Manoel de Oliveira

Não há dúvida que o aniversário do realizador Manoel de Oliveira comemorado hoje é um acontecimento não só nacional como mundial. Trata-se tão só do realizador em actividade e com uma actividade mais longa, desde sempre. Hoje muito se escreveu e leu. Apenas quero referir que, quando Manoel de Oliveira nasceu em 1908, Geoges Méliès ainda fazia filmes, Émile Cohl fazia os seus primeiros (entre os quais a animação “Fantasmagorie”), David Griffith entrava no mundo do cinema como actor, no filme “Rescued From na Eagle’s Nest” e …, a Biograph Co. ainda não tinha descoberto Hollywood!

PF