O ano lectivo está a meio e isso significa mudança de turnos. O primeiro semestre acabou e a prestação dos meus alunos do 8º ano foi pouco mais do que medíocre. É estranho porque a larga maioria referiu oralmente e na auto-avaliação que gostou da experiência, mas quase ninguém efectuou as tarefas propostas (como se pode perceber nas mansagens anteriores). É obvio que tenho 'culpa no cartório', talvez por exigir demais, ou por querer avidamente fornecer competências que os alunos não estão preparados para receber. Enquanto que para a minha geração, a novidade e a estranheza era motivo de conversa e de interesse, agora não. "O que é que isso contribui para a minha felicidade?" "Para quê saber coisas novas?". No segundo semestre proponho alguns ajustamentos na planificação e enfatizar o reconhecimento da importância da comunicação audiovisual, com diversos exemplos: videoarte, videoclip, spot publicitário, citações em filmes recentes, etc. Espero que as segunda metade das turmas tenha outra atitude e valorizem o facto de a nossa escola estar a dar o que outras
ainda não dão.
P.F.
